课程作为实现育人目标的重要载体，是学校教育改革与发展的核心。9月29日，莘塔小学特邀江苏省凤凰教育智库特聘专家、《教育视界》执行主编丁昌桂来校做现场指导。

活动伊始，袁云美校长作了主题为《寻找“真”教育思想的时代之光》的学校课程育人系统架构的汇报。袁校长指出学校多年来学习陶行知思想，实践陶行知理论，如今遇到瓶颈期，在结合新课标理念的基础上如何进行理念创新？这一问题迫切地需要得到专家的指导。

针对袁校长的问题，丁总编首先提出了学校顶层设计的三个系统，即最顶层的使命、目标、愿景；中间层的课程、教学、活动；第三层的政策、条件、保障，并解释了这三层的关系。他指出要完成顶层设计还需要建立整体的管理支架。紧接着他就学校的课程育人体统架构进行了细致的指导。

丁总编的指导，为学校的课程建设指明了方向，为大家提供了思考的空间。未来我们要在保留学校传统特色的基础上进行实践创新，在传承的同时持续更新。