为落实“双减”政策与《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对学生运算能力的要求，同时激发学生对数学的兴趣，促进准确、快速、科学、灵活地计算，提高学生的计算能力。学校数学组在3月开展了“我是计算王”趣味赛系列活动。

竞赛分两个环节。首先，以班级为单位进行，由每位数学老师自己命题，选拔出班级的“计算王”、“计算小能手”，参加校级评比。

在校级评比中，由各年级备课组统一命题，计算类型丰富，形式多样，具有一定的基础性、层次性和挑战性，不仅考查了学生计算的速度和准确率，对计算技巧和计算方法的灵活性也提出了更高的要求。

在竞赛中，莘小娃们严格遵守纪律，认真答题。瞧！那专注的小眼神，飞奔的铅笔成了莘小课堂中最美的风景！大家追速度，抢时间，比技巧，赛能力，争夺“计算王”称号。

“不积跬步，无以至千里”，此次趣味赛既锻炼了学生的计算能力，促进了数学基本功的提高，同时激发了学生的计算兴趣，调动了学生学习的积极性，从而落实课标所提出的“重视口算，提倡算法多样”的要求。今后我们将继续把此项计算运算阶段评价活动常规化、系列化，提高学生的计算能力，促进数学素养的发展。