专家引领 破译写作密码——莘塔小学开展课题论文指导活动
日期：2023-03-08 17:11:43 浏览量：474
以科研促成长，以课题促教学。学校课题《基于“六大解放”的生活化作业设计的实践研究》成功立项为苏州市十四五教育科学规划课题，为此，学校骨干教师积极开展实践研究并撰写课题相关论文。学校于3月8日聘请原江苏教育报刊总社副总编辑，江苏凤凰教育智库特聘专家丁昌桂来校，针对教师的论文开展写作指导活动，本次活动由教科室庞丽燕主任主持。
丁总编首先针对学校课题从课题名称、课题的核心概念及其界定、目标价值以及内容重点进行了细致的指导，为学校后续的研究提供了理论基础。他指出课题研究要基于新课程的理念，作业设计的研究要指向生活化单元设计。丁总编耐心细致的指导，解决了大家在撰写课题论文过程中的疑惑与困难。经过丁总编的点拨，老师们疑窦顿开，对课题论文的撰写有了更深的理解，进一步理清了教育科研课题研究的思路。
在研究中感悟，在实践中反思，本次课题论文指导有效提高了教师们的科研能力，相信在专家的带领和指导下，学校的教育教学课题建设一定会取得新成果。
丁总编首先针对学校课题从课题名称、课题的核心概念及其界定、目标价值以及内容重点进行了细致的指导，为学校后续的研究提供了理论基础。他指出课题研究要基于新课程的理念，作业设计的研究要指向生活化单元设计。丁总编耐心细致的指导，解决了大家在撰写课题论文过程中的疑惑与困难。经过丁总编的点拨，老师们疑窦顿开，对课题论文的撰写有了更深的理解，进一步理清了教育科研课题研究的思路。
在研究中感悟，在实践中反思，本次课题论文指导有效提高了教师们的科研能力，相信在专家的带领和指导下，学校的教育教学课题建设一定会取得新成果。