莘塔小学秉承“科研兴校，科研兴教”的理念，为使课题研究落到实处，达到研究目的，于1月6日组织开展了江苏省陶行知研究会“十四五”规划课题的开题论证会。

学校研究的课题《陶行知教育理论引领下生活化作业的设计与实践研究》成功立项为江苏省陶行知研究会“十四五”重点课题。活动邀请了江苏省陶研会常务副会长、秘书长章跃一，苏州市陶研会代秘书长衡炳锋，苏州市陶研会法人、苏州市陶研会副秘书长邹全红，苏州市陶研会副会长、吴江区教育学会副会长董卫国，吴江区教育学会会长姚伟斌，吴江区教育学会副会长兼秘书长陆正荣，吴江区陶研片秘书长、吴江区教育学会副秘书长张耀德进行开题论证指导。本次活动由张耀德秘书长主持。

学校教科室主任庞丽燕代表课题组进行汇报，庞老师从课题的研究背景、核心概念的界定、研究依据、研究目标和内容、研究步骤、预期成果、部分成果等方面进行了简要阐述。

专家们在聆听了庞主任的汇报后，给予了充分的肯定，提出了宝贵的建议。

章会长用六个“有”对学校进行评价：有优良的传统，有厚实的研究基础，有强大的研究团队，有扎实的研究基础，有充分的研究保障，有丰硕的研究成果。针对本项课题，他指出选题有针对性和校本性，研究内容有实用性和精准性，研究方法有多样性和可行性，预期成果有创新性和可推广性。同时他也提出希望学校能够在案例研究的基础上有理论的升华，多一些理性的思考和归纳。

衡秘书长首先肯定了学校课题具有一定的研究价值，也有一定的研究基础，同时提出课题的研究要与学校文化的培养目标相一致，要关注学生的自我成长。

邹秘书长指出学校课题具有深远的立意，研究成果丰厚，研究方法丰富，研究目标、内容、成果相匹配，同时建议学校的课题研究要形成一定的范式。

董会长对学校的陶研工作进行了高度评价，指出学校的课题具有一定的现实意义和实践意义，同时也希望学校在课题研究的过程中要注重实践反馈和教学质量的跟踪。

在听取了专家们的指导之后，袁校长首先对专家们表示诚挚的感谢，她指出学校将借助课题研究，将陶行知教育理论践行到日常生活中，为立德树人做出应有的贡献。

行是知之始，知是行之成。本次论证会的成功召开有意义，有价值。专家的细致指导使得课题组对于承担的课题有了更宽广的视域，更深入的理解。后期，学校将进一步优化课题研究的质量，助推课题科学有效的开展。