9月14日，吴江区小学英语期初教研组长会议暨五、六年级教材培训活动在莘塔小学举行。区教研室教研员凌云璇老师、各校英语教研组长和部分五、六年级教师参与了此次活动。

一、课堂教学观摩

莘塔小学周思敏老师执教《5A Unit1 A new student（第一课时）》，周老师以文中的Nancy为主线人物，创设情境，由Nancy围绕新学校提出三个问题：What？How many？以及Where？引导学生在回答这三个问题的同时理解课文，并借助这三个问题进行课文复述。在拓展环节，周老师请学生围绕这三个问题来对自己的学校展开讨论，联系学生的生活实际。

北厍小学潘佳老师执教《5A Unit1 A new student（第二课时）》，潘老师以Nancy's school, students’ school, teacher’s school为线索展开第二课时的语法教学。在教学中将语法前置，把“教—学—练”的观念融于课堂教学中，让学生能在真实情境中对所学知识得到充分运用。

二、专题讲座

课堂展示环节后，苏州市英语学科带头人、苏州大学附属吴江学校的张波老师作了题为《核心素养视域下小学语篇教学的有效策略》的讲座。张老师围绕What、Why、How三方面来介绍单元整体语篇教学。张老师以五年级下册《Unit5 Helping our parents》为例，向老师们介绍了如何设计单元整体语篇教学。张老师指出：英语教学要以清晰的逻辑层次引领教学活动；以开放性的问题激活学生的思维；以学科育人为目标导向，有效提升学生的英语学科核心素养。

三、教研工作布置

最后，区教研员凌云璇老师对英语教学工作提出了三点建议：认真研读课标、抓紧词汇教学、加强阅读指导。她要求英语教师在教学的过程当中要关注学生的规范书写、词汇学习、阅读训练以及写作训练。凌老师要求各校继续认真做好教研组工作八个“一”，把教研工作落到实处，让教研活动真正成为教师成长的阵地。 

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。此次活动虽已落下帷幕，但凝心聚力的教研让英语教师们共同成长，共同追求前进的方向。