教而有思，行稳致远。为更好地总结本学期的教育教学工作，不断提升教师教学水平，为新学期教学工作蓄力，莘塔小学开展了期末学情诊断分析会。本次会议由韩璐副校长主持，全体任课老师参加。

分析会前，语数英任课老师做了充分的准备，对自己班级的质量调研进行分析，并制定后续改进措施。

会上，分管教学的韩璐副校长公布了每个班每个学科的质量调研情况。从纵向上进行对比，分析各班各学科的学情变化情况。从横向上也进行比对，分析同年级各班之间学情差距。韩校长也肯定了部分老师的教学工作，在本次调研中取得了优异的成绩。针对学情较弱的班级，也提出了后续改进措施。

学情诊断明方向，总结反思促提升。教学质量分析如同一面镜子，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到：一分耕耘，一分收获。全体教师将再接再厉，在教育的道路上深耕细研，追求更高的教学品质！