为了全方位、多角度的聚焦学校主课题《基于学生生活的小学课堂“真学习”的实践研究》，深化教师们对课堂的认识，帮助教师提升专业素养，提高教学能力。5月25日，莘塔小学特邀江苏凤凰教育智库特聘专家、《教育视界》执行主编丁昌桂以及吴江实验小学教育集团校长张菊荣围绕“活动设计”开展“云”指导。本次活动由教学研究室吴芳主任主持，学校课题组成员以及青年骨干老师参与。

活动前期，丁总编提供了学习材料，并给出提纲问题帮助老师们搭建学习支架。活动中，教师代表钮晓东和庞丽燕老师结合前期的学习进行交流探讨。钮晓东老师结合《新课程标准》，通过剖析《研究圆柱的特征》这一活动设计，提出：活动设计应秉持以学生为中心的基本理念。庞丽燕老师从学习活动的特征出发，结合《指纹创意我来做》这一综合实践活动进行交流。

沈凤飞老师交流了丁总编指导自己修改论文的心路历程以及深切感悟。沈老师将自己原来的论文和丁总修改过的论文进行了对比，最后总结出论文要从框架、表述和案例中下功夫。

丁总编首先就三位老师的交流逐一点评，对老师们认真严谨的态度表示肯定。紧接着围绕“学习活动设计”进行了专题讲座，深入浅出的讲解打开了教师们的新思路。

张校长从“论文写作”和“课堂学习活动”这两个角度进行总结性发言，让在场的每一位老师获益匪浅。

最后，袁校长对两位专家的悉心指导表示感谢，同时鼓励老师们要学以致用，向阳而生。

在新课标发布之际，本次研讨活动为教师们的课堂教学改革指明了方向。专家精准的“把脉问诊”，让在场的每一位老师如醍醐灌顶般豁然开朗。相信在专家们的引领和老师们的共同努力下，莘小的真学课堂将注入满满精彩。