二月的苏州，特别冷。久违的阳光今日透过重重阻碍，冲破云的防线，给予了苏州大地上的人们丝丝温暖。疫情笼罩下的我们，这群毕业班的老师们，一个手机，一个电脑，亦或一个平板，必是标配。“叮”“叮”“叮”……各个群不断响起的提示音，让我们放不下它们，更放不下每一个班上的孩子。

六语，六数，六英，我们有属于自己的教研群。

如何保证每个学生都在认真学习？

如何让学生做好课堂笔记？

如何做好后进生的辅导工作？

如何设计特殊时期的作业？

如何根据线上课程调整自己的教学工作？

……

针对一系列的问题，我们固定时间，开展了主题性的讨论。

六语组老师们，利用企业微信，开了线上研讨会议。两位经验丰富的老教师，给我们介绍了自己是如何布置学生作业，并督促学生完成的。其中，来支援的马老师，还带给了我们中学的一些好做法。陈老师有重点地选择性地让学生完成了每篇课文的知识点。吴老师把班级优秀学生的优秀课堂笔记展示出来，作为一个借鉴，辅导后进的学生该如何做好一节课的笔记。郭老师从课外阅读方面谈了自己是如何指导学生在家里进行整本书阅读的。

六数组老师们，就疫情期间的作业设计问题展开了讨论。钮老师说，作业设计要紧贴学生的生活，所以他布置了生活数学的作业，学生在动手的过程中增添了趣味性。吴老师在谈到学困生的作业时，建议以基础知识的检测为主，而学有余力的要结合拓展习题。凌老师为了避免学生网上抄袭，自己把书上、《补充习题》、《练习册》上的题目进行了重组，也会设计一些弹性作业“自选”。这样一来，学生的兴趣更浓，效果也更好。

六英组老师们，就疫情期间如何跟踪学生的作业情况，以及教授知识点的要点进行了讨论。孙校长首先就自己班级情况谈了想法，并且建议大家很多有效的指导方式，还要将小学阶段的时态复习渗透到各个单元教学中。林老师分享了自己用编儿歌顺口溜的方法进行教学，朱老师分享了英语点读的链接，帮助学习比较困难的学生攻克难题。

今日的线上教研是为了明天的线上教学更加顺畅。接下来，老师们还将继续研讨，努力为教育行业抗击疫情尽自己的绵薄之力。愿我们一起向着阳光，向着未来，美好的明天一定会快快来临。

加油！抗疫前线的人们！

加油！教育一线的老师！

加油！线上学习的孩子！