风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。新学年，新教师的加入为学校发展注入了新鲜血液。为展示新教师风采，了解新教师的课堂教学能力，莘塔小学近日开展了新教师亮相课活动。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验，也是他们展示自我、锻炼自我的平台。本次活动学校领导高度重视，行政和各学科教研组长全程参与活动。

顾绮雯老师执教了《精卫填海》一课，顾老师以图片进行导入，让同学们快速进入神话故事的奇幻情境中，并明确了文言文这种文体形式，接着同学们自行结合注释，试着翻译全文，之后顾老师通过引导学生想象故事场景的方式，让同学们分组对故事内容添枝加叶，并让个别同学当小先生完整地讲给全班同学听。最后，用小练笔的形式，让同学们将自己整合完成故事写下来，切实地提高了学生的写作能力。

沈燕飞老师执教了《树之歌》一课，整堂课沈老师以图片的形式导入，引起学生对树木的兴趣，带领学生走进了树的世界。然后从生动的图片引入，让学生了解各种树木的形状。接着让学生正确的朗读词语，齐读课文思考文中树木都有什么特点？运用什么修辞手法？引出作者对树木的喜爱之情及生动描写。

徐杰老师执教了《将相和》一课。徐老师首先从词语入手，让学生正确朗读词语，并在此基础上明确了多音字的读音。随后徐老师让学生通过默读，梳理了“完璧归赵”的起因、经过、结果。通过人物的语气和情感，体会到蔺相如的机智谨慎、勇敢无畏。徐老师通过让学生默读的方式，将课文划分为三个故事，并点明了三个故事之间的联系。既突出重点、突破难点，又保持了故事的完整性。走出了内容分析的套路，增强了课堂教学的实效性。

朱琳老师执教《总也倒不了的老屋》一课，抓住本单元语文要素预测，联系习作《猜猜他是谁》，以此为切入点，根据课文内容，一边读一边猜，培养和激发了学生的想象力，同时也以多种方式训练了学生朗读。课上通过鼓励学生不断猜读，以及引导学生用上特定句式，充分地训练了学生的思维以及语言表达能力。   

顾圣诞老师执教了《认识长方形和正方形》一课。首先从寻找教室中的长方形和正方形出发，感受到数学存在生活中的方方面面，然后通过猜想——动手操作——小组讨论——交流汇报，得到长方形的一些特征。接着让同学们带着这些经验研究正方形的特征。

柳佳老师执教了《表内乘法（一）》。整堂课柳老师从生活情境入手，让学生找出其中的规律，接着通过拍手游戏、摆花等环节让学生更深入的理解“几个几”这一概念，由加法引到乘法，即几个相同的数相加可以用乘法计算。整个课堂气氛活跃，学生体验深刻，充分地理解了乘法的意义。

薛子言老师教授了英语第二单元，在课堂开始，薛老师以复习第一单元为切入口，让学生在复习第一单元的内容为切入点，首先通过图片复习了第一单元的重点单词，其次又让学生在观看各个教室的图片后，学习art room, playground等新单词。随后巩固了there be句型的一般疑问句形式，同时结合新授的序数词表达方式，将第二单元的新故事讲解给学生，随后通过一些基础练习配套让学生巩固所学习的新知识。

林嘉妮老师执教《Unit 2 What a day!》第一课时。在教学设计中，林嘉妮老师注重课程的开发和利用，增强学生综合运用能力，使课堂与生活“链接”，并引导学生主动积极交流，尽量在课堂上开发学生的自主学习、合作交流、合作探究的能力，发展学习策略，培养创新能力。从课前的教学设计到课中的教学过程，林嘉妮老师始终努力凸现学生的主体地位，赋予学生以广阔的学习空间，引导学生全身心地沉浸到教材意境中，真正做到学以致用，联系生活。

此次新教师“亮相”，秀出了自己课堂上最精彩的一幕，亮出了风采，也更快地适应到了新的教学环境中。希望新教师们能传承莘小教师团结向上、积极进取的实干精神，扬帆起航，未来可期。